设计行业不断革新 -设计行业不断革新的原因 2025-09-03 9 rdvgfokm

1. CBA为什么不在设计上进行革新？
2. 双减政策下作业设计的研究现状？

CBA为什么不在设计上进行革新？

不知道题主所说的设计上进行革新到底是什么意思，但就从logo设计或者场地设计来说，这些都不是CBA联赛所能决定的。

题主所说的观赛感受，不知道所说的是现场观赛感受还是电视直播观赛感受，做为一个报道过多年CBA的媒体人来说，其实这些一直都在进步的，每个CBA俱乐部的主场都越来越好，不管是北京男篮的主场五棵松体育场还是广东宏远的主场日产中心，这些都是中国最顶级的篮球场馆。当然，题主可能会说，不少NBA球队都有自己的场馆，但对于中国CBA的俱乐部来说，要想有一个自己的场馆，还需要时间，当俱乐部自己能盈利的时候，或许会考虑建设自己的场馆。

题主所说的logo，不知道是指CBA的logo还是俱乐部的logo，的确，CBA的确有些球队的logo算不上高端大气上档次，但俱乐部logo设计是俱乐部的意愿，这些logo设计承载着历史，很多俱乐部也不愿意换。

不过说到革新，自从姚明上任之后，CBA一直在改革，上个赛季季后赛改革，这个赛季常规赛分组，常规赛赛程更加的长了，比赛更多了，这些都是改革的措施，慢慢来，慢慢改，一口吃不成胖子，让CBA健康的成长起来，当CBA慢慢的成长了，或许这一切看上去就不是那么的low了！

五棵松体育场

双减政策下作业设计的研究现状？

”双减“政策的出台，这确实是对教师提出的更高要求，作为一线教师的我们，应该及时调整状态，以百倍的热情，投入到工作中。

首先，“双减” 政策下，教师要参与课后延时，工作时间的增加会带来更大的工作量。“双减”要求精简作业，分层作业，这也需要教师跳出传统，重新调研，有针对性的因材施教。确实在客观上存在工作困难的现象。

其次，从社会，学校和家庭层次来说，也应该积极的参与”双减“，绝不能把所有的任务都压在教师身上，只有全民全面共参与，才能真正的使得”双减“落地。

最后，作为教师的我们，应该牢记教师的初心和使命，积极调整状态，投入到工作中。当然，如果遇到压力大的情况，也可以向学校求助寻找疏通办法，也可以和同事共同探索舒缓压力的方法。

双减政策下作业设计研究现状

功能:功能单一，认为作业主要是巩固课堂知识与技能。

◆ 作业目标:缺乏目标意识，目标指向单一，且低水平目标多。

◆ 作业难度:低难度和中等难度的作业过多，而难度高的作业又远远超过学生身心特点和课标要求。

◆ 作业类型:以书面作业为主，类型单一，机械重复性作业过多。

◆ 作业结构:作业目标、难度、类型等的分布比例不合适，设计缺乏整体性、序列性。

◆ 作业差异:针对不同学生的差异性作业不多

◆ 作业时间:时间长，作业负担来自教师、校外培训机构、家长乃至学生自己。