校园安全网络教育研究旨在提高学生网络安全意识,培养网络安全素养,通过网络课程、案例分析、安全技能训练等多种方法,帮助学生了解网络安全的知识、技能和法规,提高学生自我保护、预防网络犯罪和应对网络突发***的能力,从而降低网络不良***的发生,保障校园网络安全和稳定。
网络安全的目标是要保证网络的硬件、软件能正常运行,然后要保证数据信息交换的安全。
(1)在网络上传输的个人信息(如银行账号和上网登录口令等)不被他人发现,这就是用户对网络上传输的信息具有保密性的要求。
(2)在网络上传输的信息没有被他人篡改,这就是用户对网络上传输的信息具有完整性的要求。
(3)在网络上发送的信息源是真实的,不是***冒的,这就是用户对通信各方提出的身份认证的要求。
(4)信息发送者对发送过的信息或完成的某种操作是承认的,这就是用户对信息发送者提出的不可否认的要求。
从网络运行和管理者的角度来讲,其希望本地信息网正常运行,正常提供服务,不受网外攻击,未出现计算机***、非法存取、拒绝服务、网络***非法占用和非法控制等威胁。
开展一项学前教育的科研工作,经过选题和定题两个阶段之后,便会形成一套比较成熟的全面设想。
将这一设想加以条理化,系统地说明研究者对此问题的认识,拟进行何种实验或观察,具体做法如何,预期的目标是什么,用多长时间来完成,需要给予哪些帮助和支持等,按照一定的格式编写成的文字资料,即为学前教育科研设计。